Prázdninovéa víkendové učení pro všechny, kteří nechtějí úplně ztratit nit, potřebují dohnat učivo, nechtějí zapomenout, co se naučili, přestupují do jiné školy nebo potřebují udělat reparát...zkrátka mají důvody, proč se učit a využít právě prázdninový čas. Nárazově i pravidelně v době letních, jarních, vánočních prázdnin.

Vše po dohodě – pište, volejte.

Má Vaše dítě zmatek v učivu? Bylo dlouho nemocné? Nestihne vše v čase, který ve škole má?

Ve škole to jde rychle, na procvičování málo času a už je tu písemka. A co se učit dřív? Někdy je obtížné vyznat se v zápisech i učebnicích.

Základem pro porozumění učiva jsou jasná a jednoduchá pravidla, jak na to. Pomohu i o víkendu.

Výuka probíhá v blocích podle přání (90 min nebo 120 min), Čj + M.

Je opravdu potřeba začít s prvním týdnem v září, protože nás čeká mnoho práce – probrat učivo daného ročníku daleko dřív než ve škole a poté se probírat testy společnosti Cermat. 

Ideálně vidím začít i o rok dříve, vše potom probíhá ve větší pohodě a získáme tak drahocenný čas, a o to tu jde. Přípravka vyžaduje nastavení spolupráce s rodinou, kterou po celou dobu nabízím.

V rodinách slýchávám, jak je pro rodiče někdy velkým oříškem vyznat se v učebnicích, pracovních sešitech a umět vysvětlovat učební látku se všemi záludnostmi. Často se v učebnicích přeskakuje a některé ještě pamatují docela dávnou historii.

Nebo zkrátka nemáte tolik času, nemůžete nebo se nechcete nořit do pravidel českého jazyka a postupů v matematice, protože si nejste jisti, jak se to všechno dnes učí a dělá? Pište, volejte.

Téměř ve všech rodinách, ve kterých jsem učila i učím, panuje obava, kolik toho všeho dítě bude muset dohánět a jestli bude psát hned písemku, až se zase vrátí do školy...takže stres.

Dítě hned jak může, zasedne k pracovnímu stolu a vyplňuje stránky pracovních sešitů, aby s dnem příchodu do školy mělo vše srovnané se svými spolužáky. Není to jen čeština a matematika, ale mnoho další práce. Každý předmět chce to svoje.

Je to první velký krok do neznáma, změna, která je zásadní. Přibude hodně povinností, pravidelné psaní, čtení, počítání...i přesto, že „mám plnou hlavu lítání venku nebo věčné touhy si doma hrát.“

Nabízím pro budoucího prvňáčka ucelený roční program, podporující všechny důležité oblasti rozvoje – grafomotoriku, sluchové a zrakové rozlišování, prostorovou orientaci a podporu budoucího čtení a matematiky.

Ideální i pro rodinu, která si přeje, aby jejich dítě umělo např. číst, a počítat ještě dříve nebo pro rodinu, která preferuje vzdělávání v některé ze soukromých bilingvních škol a je toto přínosné či výhodou k přijetí do 1. ročníku.

A pro děti nadané, které se nudí a mají potenciál, který není využitý.

Celou tu dobu pozoruji, jaké nároky zvládají děti v takových rodinách. Jak je pro ně obtížné se poprat s těžkou češtinou a uspět u státních přijímaček.

Díky školním nesnázím jste se dostali do pedagogicko-psychologické poradny a obdrželi jste upozornění o dyslexii, dysortografii, dysgrafii, dysfázii a nevíte si rady?

S učením při těchto nesnázích mám dlouholeté zkušenosti, poradím pomůcky i další postupy.

K úspěchu je třeba mít jasno.

Např. učení jazyka českého je docela obtížná věc! Vyučuje se odděleně v kapitolách a nezbývá už tolik času i možností vědomosti vzájemně propojovat. Jinak to není ani v matematice. Překvapení nastává v okamžiku, kdy přijde čtvrtletní nebo pololetní písemná práce, která má prověřit paměť, logické uvažování, kupecké počty a mnoho dalších znalostí. Dítě se nedokáže rozpomenout na pravidla toho a toho, často „střílí od boku“ a dělá chyby. 

Jak na to? 

Nedá se nic dělat, je potřeba se naučit postupy, pravidla i moje jednoduché vychytávky. Vše bude  připraveno v portfiliu nebo v sešitu. Pomocí otázek a společnou prací se naučíme pracovat s větou a textem a ve finále i se záludnými otázkami z testů Cermat. Tento přístup je tolik potřebný ke zkouškám na gymnázia a střední školy.